¿HACIA DÓNDE VA LA EDUCACIÓN?

 Estos elementos de análisis, denuncia y propuesta se desarrollan a partir del diálogo democrático entre experiencias, investigaciones, publicaciones, opiniones calificadas por expert as y expertos, estudios de caso, de la voz de los sujetos de derecho afectados por las acciones gubernamentales (estudiantes de las escuelas normales, estudiantes de establecimientos de primaria pública, docentes) en lo que denominamos Conversatorios ¿Hacia dónde va la educación pública?, organizados por las instituciones:

 

 

apoyados por IBIS  Guatemala y enriquecido por las distintas personas que en lo individual o en representación de alguna organización local, de juventud, campesina, de mujeres, de pueblos originarios, profesionales de la educación y otras ciencias sociales y maestros y maestras que han transitado por las aulas de los establecimientos públicos y privados de nuestro país, a las que les estamos muy agradecidos por socializar su experiencia y apor tar ideas para i r construyendo propuestas que beneficien a las presentes y futuras generaciones que están en procesos educativos diversos.

 

La Educación es un derecho humanos, reconocido en la constitución Política de la República de Guatemala, la Ley Nacional de educación, tambien en Instrumentos juridicos de caracter internacional como la Declaración Universal de los derechos Humanos. Por ello es que esté documento denuncia las acciones del gobierno que niegan el derecho a la educación y propone soluciones a estas problematicas o negaciones del Estado.

 

Boletín 1: Acceso y Cobertura. Según el Sistema de Indicadores Educativos del  MINEDUC, en el 2013, de cada 10 niñas/os en edad escolar, solo 5 están matriculados en la escuela preprimaria. Solo 4 de 10 personas jóvenes en edad escolar están matriculadas en el ciclo básico; y solo 2 de cada 10 están matriculados en diversificado. Y PODRÍA SER PEOR.  LEER MÁS

Boletín 2: Calidad Educativa y Educación Bilingüe Intercultural. Para el año 2013, de cada 100 niñas/os inscritos, 66 terminaron la primaria.  Mientra que en el 2011, de cada 100 graduandos, 24 obtuvieron un nivel de logro en la prueba de lectura y  8 en la prueba de matemáticas.  LEER MÁS

Boletín 3: Modelo de gestión del sistema educativo guatemalteco. Un sistema de gestión pública es una estructura que sirve para mejorar la ejecución de las políticas públicas. El modelo de gestión del sistema educativo en Guatemala  es la forma en que las instituciones encargadas de la educación, como el MINEDUC, organizan y desarrollan la educación en el país. LEER MÁS.

Boletín 4: ¿Cuánto cuesta la educación actualmente? Este boletín hace una análisis riguroso de los costos ideales a invertir en educación que permitirían paulatinamente ir eliminando la exclusión educativa de las nuevas generaciones. LEER MÁS

Boletín 5: De los problemas a las soluciones. La educación es un derecho humano que hoy en día no se cumple a cabalidad por eso este boletín denuncia pero recoge las propuestas generadas en los cuatro conversatorios,  con el fin de orientar nuestro accionar por una mejor educación. LEER MÁS